山東師大附中2020屆高三開學考試語文試題

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共22題,約14700字。

  絕密 ★ 啟用前                                        試卷類型A
  山東師大附中2020屆高三開學考試
  語文試題
  本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,共8頁,滿分為150分,考試用時150分鐘。
  注意事項:
  1.答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、考試科目填寫在規定的位置上。
  2.第Ⅰ卷每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。
  3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案,不得使用涂改液,膠帶紙、修正帶和其他筆。
  一、現代文閱讀(36分)
  (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
  閱讀下面的文字,完成1~3題。
  歷史變遷、時代變革和社會思潮等,常常會極為敏感而又具象化地表現在文化創造與文藝創作之中。19世紀后期,隨著西方資本主義的發展,以金錢和機器為代表的資本主義價值觀洪水猛獸般貶黜了基督教所代表的歐洲最高價值,虛無主義應運而生,尼采判定“上帝死了”。對于歐洲來說,“上帝死了”意味著信仰的消泯與理想的崩塌。也正是在“重估一切價值”的口號下,虛無主義思潮毫無遮掩地對存在、不朽、價值、意義、道德、真理進行否定與懷疑。虛無主義從它產生的那一刻起,就是“否定性的、消極的”力量,就是“頹廢的邏輯學”。它對人類、民族、國家、歷史、文化、傳統、真理、正義的價值消解無時不有、無處不在。值得注意的是,作為“歐洲特產”的虛無主義,從一開始就與西方的形而上學傳統勾連在一起,不僅以“現代性”的名義進行傳播和擴張,同時借助資本主義強大的文化生產進行全球傳播和市場拓展,妄圖使歐洲歷史逐漸演化為世界歷史。特別是在經濟全球化的背景下和市場化的擴張中,這種源于歷史虛無主義的文化意識和文藝實踐,就更容易在“現代性”的外衣下進行的隱性滲透和廣泛輻射中被認同、被接受、被效法。
  在我國新時期的文化創造與文藝創作中,曾經“主義”多多、歧論蜂起,以至顛覆傳統、惡搞歷史、消解思想、否定民族特色、淡化時代精神的現象頻繁出現,“重寫文學史”不絕于耳,向現代派靠攏、讓西方現代文藝思潮和現代文化理念、創作方法成為文化創造和文藝創作方向的愿望和期待,時時都在撩撥著一些創作者的情愫與心旌。他們以為:舉凡歷史的、傳統的、民族的、地域的,就都是陳舊的、落后的、老套的、迂腐的,而對以革命和戰斗為題材的作品,則將其一律同“左”畫上了等號,不僅認為那是過時的,而且認為那是殘酷的,是無人性和不人道的。只有寫生活的陰暗面、時代的隱痛處,才有“戲份”,才好逗樂,才能咂出味道,才有趣、好看、惹眼、“抓”人,并因此而提升上座率,增加發行量。而時代精神強、民族特色顯的重大題材和英雄人物,則容易刻板化和同質化,不但吊不起讀者的胃口,而且也難以激發社會性、大眾化的愉悅感和認同性,以致影響作品輻射力與覆蓋面。因此,盡管我們的創作量年年都在攀升,可真正稱得上史詩杰作、鴻篇佳構的作品卻是“高峰”難覓,也就是習近平總書記說的“有高原”“缺高峰”。而深獲大眾景仰、值得大眾學習的文學典型與藝術楷模,就更無法構成氣勢磅礴的改革發展時代的“正氣堂”“先鋒榜”“群英譜”了。而與此相類似的,還有將邱少云烈士化身為烤肉,將狼牙山五壯士的跳崖化身為滑稽跳水,等等。凡此種種,顯然不能僅僅從制造無聊的“搞笑”和追求淺薄的娛樂的意義上去解釋了,而委實是一種對歷史的否定,對革命的否定,對中華文化的否定。
  自覺抵御歷史虛無主義對文藝創作的襲擾與侵蝕,必須牢固樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,堅定文化自信。因為文化的豐贍,文學的崇高,藝術的壯美,根源在于它屬于歷史,屬于生活,屬于不斷變革發展并始終葆有強大創造性和進取力的時代與人民,這是我們文化自信的堅實根基,也是自覺抵御歷史虛無主義的堅實根基。唯物史觀始終認為,駕馭時代和創造生活的人民永遠都是歷史的締造者和生活的主人翁。中國有五千年歷史,是全世界唯一綿延不斷的輝煌文明。在這五千年的悠久歲月中,中華民族以無比開放包容的態度,用自己的智慧和文明為人類的進步做出了無可替代的巨大貢獻,顯示了巨大的生命力、創造力、向心力和凝聚力。
  (節選自《人民周刊》,2018年第19期)
  1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分) 
  A.歷史虛無主義偶然產生,與歷史變遷、時代變革和社會思潮等不存在必然聯系。
  B.文藝創作只有寫生活的陰暗面、時代的隱痛處,才能提升上座率,增加發行量。
  C.將邱少云烈士化身為烤肉,無非是吸引眼球,制造無聊的搞笑和追求淺薄的娛樂。
  D.扎根人民,扎根生活,扎根歷史是文藝同歷史虛無主義徹底分離的有效途徑和根本方略。
  2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)
  A.本文在分析歷史虛無主義產生的原因、表現與危害之后,提出了抵御的方略,邏輯清晰。
  B.第2自然段運用舉例論證、類比論證證明歷史虛無主義對我國文化創造和文藝創作的侵害。
  C.作為一篇政論文,本文清楚地指出歷史虛無主義的危害,旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。
  D.本文的語言具有精煉、概括準確的特點,還注意使用排比句式,增強了語言的論辯力量。
  3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)
  A.歷史虛無主義在本質上其實是對歷史的客觀性和核心價值觀的反叛與顛覆。
  B.歷史虛無主義以“現代性”為外衣進行襲擾和侵蝕,我們應該警惕其傳播和擴張。
  C.事實證明,我國新時期的文化創造與文藝創作屢屢受到歷史虛無主義的侵害。
  D.我們不缺重大題材和英雄人物形成的“高原”,而缺史詩杰作和鴻篇佳作“高峰”。
  (二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
  閱讀下面的文字,完成4~6題
  材料一:
  2008北京奧運會、殘奧會將中國志愿服務活動推向一個新的發展階段。這批被譽為“鳥巢一代”的奧運志愿者通過積極參與和真誠奉獻,在奧運會的平臺上展現、鍛煉和成就了自己,奧運會服務經歷給“鳥巢一代”志愿者烙下了深深的印記,可以發現,奧運志愿服務的實踐產生了一種共同的精神素養,志愿者分

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